اریگامی یا کاغذ و تا

اريگامي

اريگامي چيست؟ محسن موسوي زاده

( اُري) به معني با انديشه تا دادن و( کامي) به معني کاغذ است.ترکيب آنها با يکديگر کلمه اريگامي را ميسازد. بنابراين اريگامي هنر و انديشه ي تا دادن کاغذ (يا صفحاتي از جنس پلاستيک ، فلز و مواد ديگر) براي خلق شکل هاي مختلف ، مي باشد.اين شکل ها تعداد زيادي ازحيوانات ، پرندگان ، ماهي ها،وسايل بازي، وسايل دکوري، شکل هاي هندسي و اشکالي در ارتباط با گرافيک ، معماري ، صنعت و ... را شامل مي شوند.اريگامي طيف بسيار گسترده اي از کودکان پيش دبستاني تا اساتيد دانشگاه را در بر مي گيرد.تمام مردم مي توانند از آن لذت برده و با خلق طرحهاي جديد به تاريخ اريگامي بپيوندند. اريگامي مدرن، در چند ساله اخير(از سال 1950 ميلادي به بعد) با انتشار کتابهاي آقاي يوشيزاوا (Akira Yoshizava) ، استاد اريگامي از ژاپن، رنسانس خودش را شروع کرد. اکنون اريگامي کاربردهاي مهمي در هنر، علم و صنعت پيدا نموده است.

تاريخچه

کاغذ در سال 105 ميلادي (حدود 1900 سال قبل) توسط آقاي تسايي لون که وزير کشاورزي چيني ها بوداختراع شد. چند سال بعداز آن بود که توليد کاغذ افزايش يافت و در اختيار توده مردم قرار گرفت. از اين زمان بود که هنرتا دادن کاغذ در ‌چين شروع شد. آنها چندين قرن اسرار توليد کاغذ و تادادن آنرا نزد خود حفظ نمودند ،تا بعد به کره و ژاپن راه يافت ،در ژاپن بود که کار تا دادن کاغذ کاملتر شد و به صورتي رواج پيدا نمود که جزئي از زندگي مردم گرديد، و سالها بعد از آن بود که به کشورهاي اروپايي راه پيدا نمود.در کشورهاي اروپايي اين هنر با علم مدرن آميخت و با حمايت دانشگاهها و تشکيل انجمنهاي بزرگ و قوي اريگامي (مانند دانشگاه معروف ام.آي.تي در آمريکا،دانشگاه کمبريج در انگلستان و ... ) تحولي جديد يافت.

Crane پرنده دريايي سمبول اريگامي است.

سمبل اريگامي پرنده دريايي است ، که سمبل بين المللي صلح نيز مي باشد.در ژاپن هر بچه اي عاقبت ساختن پرنده دريايي را مي آموزد. الينور کوئر (Eleanor Coerr)کسي است که با نوشتن کتاب "ساداکو و هزار پرنده دريايي کاغذي ، به اين سمبل عموميت داد. اين کتاب که بصورت گسترده اي منتشر گرديد ، داستان دختر جواني بنام ساداکو را بازگو مي کند که در اثر تشعشعات راديواکتيو بمب باران اتمي ژاپن توسط آمريکا در جنگ جهاني دوم، صدمه ديده بود. در پايان جنگ او در بيمارستاني تحت درمان قرار گرفت.چند سال بعد سرطان خون او عود کرد. دوست او با در دست داشتن يک پرنده دريايي کاغذي به ملاقاتش رفت.او به ساداکو گفت که پرنده دريايي سمبل سلامتي است و اگر او بتواند هزار پرنده دريايي بسازد ، حالش خوب خواهد شد. دوست او ساخت پرنده دريايي را به او آموخت. کار ساده اي نبود ، اما وقتي که ساداکو در ساخت اولين پرنده دريايي مهارت يافت ، شروع کرد به ساختن 999 تاي ديگر. او دليرانه مصمم شده بود که آنها را بسازد . ساختن پرنده دريايي چنان فکر او را بخود مشغول مي کرد که از بيماريش يادش مي رفت.مصمم بودن او و کارش توجه پرسنل بيمارستان و بازديدکنندگان را به خود جلب نمود و آنها نيز مجلات ، پاکتهاي عکسهاي راديوگرافي و ديگر کاغذهايي که بدستشان ميرسيد را براي او مي آوردند تا او بتواند کارش را کامل کند. وقتي ديدکه بيماران ديگر نيز به اين کارعلاقه مند شده اند او کارش را متوقف کرد و شروع به آموزش ساختن پرنده دريايي به ديگر بيماران نمود تا آنها هم بتوانند اين کار را انجام دهند.جنگ موجب بيماري او شده بود، ساداکو همانطور که پرنده دريايي را مي ساخت ، پيام صلحش را به همه جا گسترش ميداد. بزودي او صد پرنده دريايي را ساخت. حال او بهتر شده بود و او توانست از بيمارستان مرخص شده و به خانه برگردد. اما ، بيماري او مجدداً عود نمود . توانش به حدي کاهش يافت که متاسفانه ديگر قادر نبود کار ساختن بقيه پرنده هاي دريايي را تمام کند. با کمتر از 700 پرنده دريايي کامل شده ، ساداکو به حالت کما افتاد و سپس مرد. وقتي همکلاسي هايش فهميدند که او قادر نبوده روياي خودش را کامل کند ،همه تصميم گرفتند تا درست کردن پرنده دريايي را بياموزند. بزودي آنها توانستند کار ساختن هزار پرنده دريايي ساداکو را تمام کنند و به روياي او تحقق بخشند.

بچه ها تصميم گرفتند به تمام کودکان ديگر ژاپني نامه نوشته وداستان ساداکو را به آنها گفته و از آنها خواستند با جمع آوري پولهايشان بناي ياد بودي براي ساداکو و گسترش پيام صلح او بسازند. وقتي دولت ژاپن از اين طرح مطلع شد تصميم گرفت يک پارک در هيروشيما را بنام پارک صلح تغيير نام دهد. آنها در اين پارک بناي عظيمي ساختند و شبيه پرنده دريايي ساداکو يک پرنده دريايي بزرگ ساخته و روي اين بنا قرار دادند. همکلاسيهاي او تصميم گرفتند بخاطر احترام گذاشتن به ساداکو نوشته اي بر روي پايه اين بناي ياد بود، نصب نمايند.اين متني است که آنها انتخاب کردند:

اين فرياد ماست.اين خاسته ي ماست.صلح در دنيا.

بنابراين شما ميبنيد ،عملکرد يک نوجوان ، تمام مردم دنيا را آگاه مي سازد که آنها به صلح نياز دارند.وقتي شما اولين قدمها را در اريگامي برداشتيد،دستهاي شما خواهد توانست پرنده دريايي را بسازد.دستور ساخت آنرا خوهيد ديد .

فايده و کاربردهاي اريگامي

1 - ايجاد ارتباط عاطفي

در يکي از بررسي هاي انجام شده حدود ده خانواده در نظر گرفته شد. به افراد خانواده ها اطلاعات اوليه اريگامي و ساخت چند شکل ساده آموزش داده شد ، با توجه به رفتار و لغات بکار برده شده درگفتگوي بين اعضاي خانواده در قبل از آموزش و بعد از آن ، مرواده هاي بين اعضاي خانواده خلاق و دوستانه ترشده بود. همين کار با چند گروه دانش آموز و بعد به صورت تک نفره نيز صورت گرفت. ايجاد روابط اجتماعي دوستانه تر و ايجاد علاقه به شکل ساخته شده از طرف سازنده ي آن ، نيز به خوبي قابل مشاهده بود .

2 - تمام انسانها به حل مشکل يا معما علاقه مند هستند، بخصوص انسانهاي اهل علم ،طراحي، مهندسي ، گرافيک ، رياضي ،فيزيک و غيره ،که عاشق حل مسائل علمي و ذهني مي باشند. دنياي اريگامي از اين بابت يکي از سرآمد ترين و هيجان انگيزترين علم و هنري است که بشر به آن دست يافته است.صرف نظر از کارآمدي و کار آيي آن براي بسياري از علوم ، تمرين بسيار خوبي براي ايجاد خلاقيت و ذوق مثبت و سازنده در تمامي افراد از کودکان تا بزرگسالان است.اريگامي بيش از آنکه يک علم يا يک هنر باشد ، يک نياز براي انساني است که مي خواهد خلاق و پويا باشد. ما چه بخواهيم و چه نخواهيم اريگامي جزء مهمي از دنياي حال و مخصوصاً آينده ي ما خواهد بود. تا کنون بدلايل مختلف از جمله عدم وجود خلاقيت ها و فرهنگ سازي هاي مناسب و کار آمد، در رسانه ها از جمله راديو و تلويزيون ، روزنامه ها و غيره ، اطلاع رساني و بستر سازي مناسب در اين زمينه انجام نشده است. مثلاً براي تهيه کنندگان برنامه هاي تلويزيوني ساخت برنامه هاي کم محتوي آسان تر است، تا ساخت برنامه هاي ناب و کارآمدي که حاصل تحقيق ، مطالعه و استفاده از طرح هاي صاحب نظران باشد. روزنامه هاي ما نيز ترجيح مي دهند و برايشان ساده تر است که به حوادث روزمره بپردازند تا به علوم و فرهنگ هايي که توسعه آنها موجب رشد و پويايي جامعه مي گردد. با اين ديد ، هر دو رسانه در جذب ايده و طرح هاي نو و کار آمد ، چندان ابتکار عملي ندارند . بنا بر اين تمام افراد خوش فهم با يد با استفاده از امکانات پيشرفته دنياي ارتباطات ، به پيشرفت جامعه کمک کنند و کم کاري رسانه ها را پر نمايند. بجاي چشم دوختن بدست اين و آن و اينکه مدام بپرسيم ديگران براي ما چه کاري کرده اند خوب است که گاهي به اين بينديشيم که ما براي کشور و مردم مان چه کاري انجام داده ايم و مي توانيم انجام دهيم.

3 - رشد نظم و ترتيب بهتر در کارها. 4- افزايش مهارت دست ها 5- هماهنگي انديشه و عمل .

6 - ايجاد علاقه به ساخت شکل ها و مدلهاي اريگامي و ترجيح دادن آن به انجام بعضي بازي هاي کامپيوتري و ديدن بعضي برنامه هاي تلويزيوني ، و ... تا حد زيادي قابل ثبت و مشاهده بود.اين کارها با امکانات بسيار کمي انجام شد، تحقيقات علمي تر و بهتر دراين زمينه نياز به امکانات بيشتري دارد ، که فعلا اين امکانات را در اختيار نداريم .

7- ارزان بودن

با توجه به زمينه هاي گسترده شکل هاي اريگامي( کاغذوتا ) و ارزان بودن و حتي مجاني بودن ابزار (که کاغذ است و حتي مي توان از مجلات و روزنامه ها و کاغذهاي باطله نيز استفاده نمود.) مي توان با دسته بندي اين اشکال آنها را در سنين مختلف و در درسهاي مختلف بکار برد. اين درسها مي توانند زندگي حيوانات ، هندسه ، زيست شناسي، دنياي دايناسورها و … باشند.بديهي است ترکيب کار اريگامي با ديگر هنرها و وسايل آموزشي و آزمايشگاهي ، فرآيند آموزشي را متنوع تر، شاد و اثر بخش تر خواهد نمود.

8 - از مزيتهاي بسيار مهم اريگامي زياد شدن شوق و علاقه به طبيعت و موجودات زنده است .تاوقتي خود ما يک خرگوش را نساخته ايم پي به اهميت زندگي و حياط او نمي بريم، ولي هنگامي که براي ساخت آن زحمت زيادي کشيديم از آفريدن کاغذي آن بسيار لذت خواهيم برد و تازه پي مي بريم که يک حيوان واقعي چه عظمت و حقوقي دارد. دراين صورت نه تنها هرگز راضي به اذيت و آزار آنها نخواهيم شد بلکه بيش از پيش به آنها عشق خواهيم ورزيد . براي اينکه مردم به طبيعت ، به حيوانات و به انسانها عشق بورزند بايد نخست از يک جايي تمرين عشق ورزي را شروع نمايند يکي از مهمترين ، ارزان ترين وساده ترين راه ها ساخت شکل ها توسط اريگامي يا کاغذ و تا است . بايد کارمهم برنامه ريزان آموزشي ، تدوين برنامه هاي درسي به گونه اي باشد که در پايان فرآيند هربرنامه آموزشي تغبير رفتار مطلوب درجهت ايجاد خلاقيتهاي بيشتر ، عشق و اميد به زندگي ، کارايي مفيدتر در زمينه درس ارائه شده و … صورت گيرد . يکي از مؤثرترين راه ها ، اجراي برنامه هايي است که بطور غير مستقيم موجب چنين تغييرات مفيدي در فرگيران شود . آموزش اريگامي همگام با فلسفه و تاريخچه ي صلح و دوستي آن مي تواند يکي از کارآمدترين روشها براي رسيدن به اهداف ذکر شده باشد . براي نتيجه گيري مطلوبتر بايد به عنوان يک واحد درسي از پيش دبستاني تا انتهاي دانشگاه به گونه مناسبي در محتوي درسها گنجانده شود .

9- مي توان انجمن هاي غير دولتي متفاوتي از دوستاران اريگامي تشکيل داد و با حمايت هاي دولت، اين هنر را عمومي تر نمود . اين انجمنها مي توانند يکي از بهترين مکانها براي گذراندن اوقات فراغت تمام اقشار جامعه از کودکان تا بزرگسالان باشد . اريگامي تنها علم و هنر مورد نياز بشر نيست، لذا بايد پاسخگوي نياز جامعه به علوم و ديگر هنرها، نيز بود.

10- اريگامي را مي توان براحتي جايگزين بسياري از اسباب بازي هايي نمود که نقشي در رشد خلاقيت و کارايي افراد ندارند . وقتي بصورت آزمايشي دروس اريگامي به افراد مختلف تدريس مي شد به وضوح ملاحظه مي گرديد که افراد کار با اريگامي را به بسياري از بازي هاي ديگر ترجيح مي دهند.

11- بسياري اوقات انسانها در دنياي تصورات خودشان زندگي مي کنند نه در دنياي واقعي. کار با اريگامي وموجودات ساخته شده با آن مي تواند دنياي خيال انگيز و آرامي را فراهم کند . انسانها به چنين آرامشي براي مقابله برخي با استرسهاي دنياي واقعي نياز دارند.

12- تمرکز حواس ، مديتيشن وذن از ديگر کاربردهاي مفيد و مهم اريگامي است در اين حالت است که امکان تلقينهاي مثبت فراهم مي شود و فرصتي بدست مي آيد تا خلاقيت هاي دروني شکوفا شود و قابليتهاي خودشان را آشکار نمايند.

13- کمک به ساخت الگوهاي هنري و صنعتي به دليل قابليت آسان شکل گيري و به عمل در آمدن ايده ها از ديگرمزاياي اريگامي است.

14 – اريگامي بر اساس گسترش صلح ودوستي بين تمام ملتها رواج پيدا نمود.معمولاً کساني که در زمينه اريگامي فعاليت ميکنند انسانهاي صلح جويي هستند و اريگامي نيز به شدت اين حس را تقويت مي کند.

اميد وارم که در آينده توفيقي حاصل شود تا به صورت کامل تري امتيازات اريگامي را ارئه نموده و به کمک مردم خوب سراسر دنيا بتوانيم طرح هاي مفيدديگري را نيز ارائه و اجرا نماييم.

15 - - به قول تاکتوشي نوجيما مدرس دانشگاه کيوتو و استاد اريگامي « تئوري اريگامي را مي توانيم براي همه چيز استفاده کنيم چونکه همه جا هست.» او مردم را در حالي تصور ميکند که در مبلهاي تا شو خود نشسته اند و در هنگام زلزله خانه هاي آنها بجاي فرو ريختن ، فقط مقداري تا مي شوند. نوجيما با استفاده از اصول اريگامي، در حال کار روي طرح است که استفاده انرژي در ماهواره ها را بهينه مي سازد.

16 - آچيرو هاگيوارا دانشمند ژاپني، در حال پيدا نمودن راهي است که قسمت تاشونده اي در خودرو ها ساخته شود تا انرژي تصادف بجاي تخريب در آن قسمتها جذب شود.

17 - رابرت لنگ کيسه هوايي براي خود رو ها طراح نموده است براحتي در هنگام تصادف باز شده و سرنشين ها را از صدمه ديدن محافظت مي کند.

18 - ساختمان بزرگترين تلسکوپ فضايي جهان بنام چشم شيشه اي ، بر اساس قوانين اريگامي طراحي گرديده است. اين تلسکوپ مثل يک گل باز ميشود. مساحت اين تلسکوپ در حالت باز، بيشتر از مساحت يک زمين فوتبال مي باشد..اين تلسکوپ بر اساس نرم افزار «تري ميکر» که استاد بنام اريگامي و، پژوهشگر سابق ناسا آقاي رابرت لنگ آنرا طراحي نموده است، و با همکاري دانشمندان لابراتوا رلارنس ليورمور در کاليفرنيا ساخته شد.

19 - ساختمان کتابخانه عمومي شهر سياتل بر اساس اريگامي ساخته شده است.طراح اين بنا رم کولهاس آلماني و جوشا راموس هستند. يکي از کاربردهاي اريگامي ساخت بناهاي زيبا و مقاوم در برابر زلزله است.

20 - اريگامي در ساخت نقشه ها، چادر ها، ظرفهاي غذا و گنبد استاديومها کمک شايان توجهي کرده است.

21 - اريگامي دنياي رياضيات، مهندسي و علوم و هنرهاي ديگر را دچار تحول کار آمدتري نموده است.

يافته هاي جديد

اريگامي فوايد زيادي دارد از جمله ، هماهنگي بين چشم و دست ، مهارت در کارهاي فکري که نياز به انجام ترتيب و توالي خاص دارد ، مهارت در دقت ، افزايش شکيبايي و صبر ، افزايش مهارتهاي خاص جسماني ، افزايش نتيجه گيري هاي منطقي و رياضي و ...

وقتي مشغول ساخت مدلهاي اريگامي هستيد چون مجبوريد با هر دو دست کار کنيد ،تمام مغز شما در حال فعاليت است. طبق آخرين تحقيقاتي که دکتر کاترين شماکوف و يوري شماکوف روي مغز انجام داده اند ، وقتي هر دو دست مشغول انجام کاري هستند ، مغز پالسهاي محرک بيشتري را دريافت مي کند. در نتيجه کرتکسهاي مغز افزايش يافته و شاهد به روز خلاقيتهاي بيشتري، در افرادي که اريگامي کار مي کنند ، خواهيم بود.

منبع:لينک

نقل قول:

سمبل اريگامي پرنده دريايي است ، که سمبل بين المللي صلح نيز مي باشد.در ژاپن هر بچه اي عاقبت ساختن پرنده دريايي را مي آموزد. الينور کوئر (Eleanor Coerr)کسي است که با نوشتن کتاب "ساداکو و هزار پرنده دريايي کاغذي ، به اين سمبل عموميت داد. اين کتاب که بصورت گسترده اي منتشر گرديد ، داستان دختر جواني بنام ساداکو را بازگو مي کند که در اثر تشعشعات راديواکتيو بمب باران اتمي ژاپن توسط آمريکا در جنگ جهاني دوم، صدمه ديده بود. در پايان جنگ او در بيمارستاني تحت درمان قرار گرفت.چند سال بعد سرطان خون او عود کرد. دوست او با در دست داشتن يک پرنده دريايي کاغذي به ملاقاتش رفت.او به ساداکو گفت که پرنده دريايي سمبل سلامتي است و اگر او بتواند هزار پرنده دريايي بسازد ، حالش خوب خواهد شد. دوست او ساخت پرنده دريايي را به او آموخت. کار ساده اي نبود ، اما وقتي که ساداکو در ساخت اولين پرنده دريايي مهارت يافت ، شروع کرد به ساختن 999 تاي ديگر. او دليرانه مصمم شده بود که آنها را بسازد . ساختن پرنده دريايي چنان فکر او را بخود مشغول مي کرد که از بيماريش يادش مي رفت.مصمم بودن او و کارش توجه پرسنل بيمارستان و بازديدکنندگان را به خود جلب نمود و آنها نيز مجلات ، پاکتهاي عکسهاي راديوگرافي و ديگر کاغذهايي که بدستشان ميرسيد را براي او مي آوردند تا او بتواند کارش را کامل کند. وقتي ديدکه بيماران ديگر نيز به اين کارعلاقه مند شده اند او کارش را متوقف کرد و شروع به آموزش ساختن پرنده دريايي به ديگر بيماران نمود تا آنها هم بتوانند اين کار را انجام دهند.جنگ موجب بيماري او شده بود، ساداکو همانطور که پرنده دريايي را مي ساخت ، پيام صلحش را به همه جا گسترش ميداد. بزودي او صد پرنده دريايي را ساخت. حال او بهتر شده بود و او توانست از بيمارستان مرخص شده و به خانه برگردد. اما ، بيماري او مجدداً عود نمود . توانش به حدي کاهش يافت که متاسفانه ديگر قادر نبود کار ساختن بقيه پرنده هاي دريايي را تمام کند. با کمتر از 700 پرنده دريايي کامل شده ، ساداکو به حالت کما افتاد و سپس مرد. وقتي همکلاسي هايش فهميدند که او قادر نبوده روياي خودش را کامل کند ،همه تصميم گرفتند تا درست کردن پرنده دريايي را بياموزند. بزودي آنها توانستند کار ساختن هزار پرنده دريايي ساداکو را تمام کنند و به روياي او تحقق بخشند.

بچه ها تصميم گرفتند به تمام کودکان ديگر ژاپني نامه نوشته وداستان ساداکو را به آنها گفته و از آنها خواستند با جمع آوري پولهايشان بناي ياد بودي براي ساداکو و گسترش پيام صلح او بسازند. وقتي دولت ژاپن از اين طرح مطلع شد تصميم گرفت يک پارک در هيروشيما را بنام پارک صلح تغيير نام دهد. آنها در اين پارک بناي عظيمي ساختند و شبيه پرنده دريايي ساداکو يک پرنده دريايي بزرگ ساخته و روي اين بنا قرار دادند. همکلاسيهاي او تصميم گرفتند بخاطر احترام گذاشتن به ساداکو نوشته اي بر روي پايه اين بناي ياد بود، نصب نمايند.اين متني است که آنها انتخاب کردند:

اين فرياد ماست.اين خاسته ي ماست.صلح در دنيا.

من اين کتاب رو خوندم و بايد بگم با اينکه کتاب خيلي کوچيکيه ولي تاثير خيلي بزرگ و عميقي روي خواننده ميذاره